A continuación pincha para realizar las actividades de cada cualidad:
También este Prezzy sobre el tema
BIENVENIDOS
Este es el blog de música del C.P. Príncipe de Asturias de Almansa. Este blog esta dirigido principalmente a los alumnos de tercer ciclo, si bien, contiene numerosas actividades y recursos que pueden usarse en otros ciclos. Todos los contenidos que trabajamos en clase tienen aquí recursos para poder trabajarlos en casa. Las actividades están organizadas por curso, evaluación o también por temas.
Además aquí puedes descargar los cuadernos de clase de quinto y de sexto. Contienen todas las fichas que trabajaremos durante el curso y al final papel pautado. Nos evitamos así comprar libro y libreta de pentagramas.
Mostrando entradas con la etiqueta Quinto. Mostrar todas las entradas
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LAS CUALIDADES. TEORÍA Y ACTIVIDADES
Os dejo esta nueva entrada sobre las cualidades del sonido. Se trata, en primer lugar, de un wix que explica las cualidades, así como su representación musical. Muy adecuado como resumen del tema uno. Además, en segundo lugar encontraréis actividades interactivas de cada una de la cualidades.
Os dejo este esquema interactivo elaborado por Mª Jesús Camino que contiene vídeos de cada uno de las agrupaciones instrumentales, haz clic en la imagen para visualizar todo el contenido.
También os dejo esta presentación Slideshare sobre las agrupaciones instrumentales muy interesante
LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA
Estupendo wix sobre los instrumentos musicales elaborado por Pilar Lacruz del IES Medina Albaida. Es una recopilación de recursos sobre los instrumentos en un sólo recurso. En él encontraréis mapas conceptuales, podréis conocer y clasificar los instrumentos musicales, reconocer sus sonidos, y repasar y ampliar conocimientos sobre los mismos de una manera divertida. Recomendable como repaso a todo lo trabajado durante el curso.WIX “LOS INSTRUMENTOS MUSICALES”
LA ÓPERA.
Estamos trabajando la música escénica en clase. Para completar las otras entradas del blog, aquí tenéis este estupendo recurso de Elena Gómez Alonso sobre la ópera. Es una presentación Prezi con información sobre las características de la ópera, su historia, vídeos, tipos de óperas, etc.Lo podéis ver también en su blog.
Recuerda que pulsando en More}Full Screen puedes verlo a pantalla completa
Recuerda que pulsando en More}Full Screen puedes verlo a pantalla completa
La música del cine
En esta presentación podréis conocer un poco más le relación de música y cine. Además conocerás a los compositores de Bandas Sonoras más conocidos. También puedes escuchar algunas músicas de películas en los vídeos de ejemplo. No olvides que en pantalla completa se ven mejor.
Este Cuestionario está genial para completar el tema de la Música en el Cine , además es muy entretenido ya que hay que averiguar, a través de la audición, de qué película se trata. Está creado por Pedro Peregrín del CEIP San Juan de Dios (Granada)
“ACTIVIDADES MÚSICA PELÍCULAS”
En los siguientes mapas conceptuales están resumidos los principales conceptos del tema “La Música y el Cine” con enlaces interesantes a la página de Ana Ogando Bautista del Blog Oh, Fortuna!. Entre los principales aspectos del tema está la función de la música en el cine, los tipos de música, la historia y los orígenes del cine sonoro, etc. todo con ejemplos en vídeo.
Otro mapa conceptual sobre la música de cine. Es un trabajo de nuestra compañera Cristina López Cordero. Contiene información sobre las características de la música cinematográfica y su historia, así como audiciones, imágenes y enlaces web.
Este Cuestionario está genial para completar el tema de la Música en el Cine , además es muy entretenido ya que hay que averiguar, a través de la audición, de qué película se trata. Está creado por Pedro Peregrín del CEIP San Juan de Dios (Granada)
Si queréis profundizar un poco más en el tema os propongo este wix que repasa la historia de la música en el cine con vídeos con algunas referencias a sus autores y los fragmentos de las bandas sonoras que destacaron en cada momento.
Os dejo esta estupenda actividad sobre las bandas sonoras del compositor John Williams. Es un test auditivo elaborado por Pablo del Pozo con la herramienta Eudcaplay. Gracias a Pablo por compartirla. Comprobaréis que conocéis la mayoría de ellas, puesto que seon películas muy famosas al igual que se música. Haz click en la imagen para acceder al recurso.
Colección actividades Educaplay sobre la música del cine.
Os dejo esta colección de actividades hechas con Educaplay por el maeatro de música del IES Andrés Benítez de Jerez de la Frontera. Se trata de actividades muy variadas para trabajar y profundizar sobre el tema. Pulsa en los enlaces.
EL FOLCLORE DE CASTILLA LA MANCHA
Aquí os dejo este wix que he elaborado con las principales características del folclore de nuestra comunidad. Podéis ver en el ejemplos sonoros, videos y galerias con instrumentos; que muestran la riqueza cultural y musical de nuestro folclore. Además hay un apartado dedicado a nuestro pueblo. ¡Espero que los disfrutéis!
También podéis pinchar en el enlace siguiente http://www.wix.com/jorgedelicado/folclore-de-castilla
Por cierto, como algunos me comentáis que no os funcionan los wix en casa aquí os dejo el enlace al programa que utiliza
Por cierto, como algunos me comentáis que no os funcionan los wix en casa aquí os dejo el enlace al programa que utiliza
“Ai se eu te pego” para flauta
Por petición popular os dejo este wix con la partitura de la canción de moda “Ai se eu te pego” de Michel Teló, de nuestro compañero Juanma, de la página Ikasmus. Ahora os toca a vosotros practicarla y aprenderla. Fijaos que el fa es siempre sostenido.
Otra versión gracias al profesor Marcelo Gálvez Jiménez, de "Música Albariza" que ha preparado este wix para sus alumnos. Tiene una base musical y la posibilidad de descargar la partitura.
LOS INTRUMENTOS POPULARES.
En clase estamos trabajando el tema del folklore. Sabemos que este tipo de música tiene sus propios instrumentos. Os dejo aquí el enlace a un recurso que nos muestra los instrumentos propios del folklore de nuestro pais. Es un recurso AGREGA.
Además este enlace a otra página que nos habla de estos instrumentos
El Sonido,sus cualidades y su representación musical
Excelente libro virtual sobre las cualidades del sonido. Está elaborado por Susana Cantalapiedra, del blog Aula de 5º. Contiene información, vídeos, ejemplos auditivos, etc. sobre el sonido, sus cualidades y como representamos estas musicalmente. Sirve como escelente recurso para repasar los contenidos que hemos aprendido durante la primera y segunda evaluación.
INSTRUMENTOS MUSICALES Y SU CLASIFICACIÓN
Excelente wix sobre la clasificación de los instrumentos musicales con información, imágenes, audios y vídeos. Es un trabajo de Eva Mª del Valle y lo podéis encontrar en su blog de recursos musicales.
LOS COMPASES. MAPAS CONCEPTUALES. APUNTES Y ACTIVIDADES
Seguimos avanzando en el Lenguaje Musical, para algunos alumnos estos conceptos no son nuevos pero para otros si, por eso estamos dedicando estas primeras clases a “aprender y repasar” lo más importante de este lenguaje. Después e trabajar la duración y las figuras, le llega el turno a los compases, os dejo este mapa conceptual con lo más importante que hemos visto en clase. Está relizado por María Jesús Camino
Y finalmente aquí tenéis unos apuntes para repasar y profundizar lo aprendido en clase. Recuerda que puedes verlo en pantalla completa pulsando la X de abajo a la derecha.
Estupendos ejercicios interactivos sobre el ritmo y los compases. Están elaborados por Los profes de Música Luis López y Juana V. Fernández, del blog “Tienrrablanca con puntillo” de Badajoz con la herramienta Educaplay .EJERCICIO Nº1 EJERCICIO Nº2 EJERCICIO Nº3
LENGUAJE MUSICAL EN UN VISTAZO
Estos mapas conceptuales os ayudarán a entender mejor y profundizar sobre todos los elementos del lenguaje musical que trabajaremos a lo largo del curso. Están creado por Cristina Martínez Peces, profesora de Música del IES Rafael Alberti de Cádiz. Tienen enlaces a diferentes actividades y explicaciones. Muy completos.
LOS SIGNOS DE PROLONGACIÓN
Este mapa conceptual os ayudará a entender mejor y profundizar sobre los signos de prolongación. Está creado por Cristina Martínez Peces, profesora de Música del IES Rafael Alberti de Cádiz.
Aquí os dejo los apuntes sobre los signos de prolongación, tal y como los hemos trabajado en clase. Ideal para esturiar. Si pulsas en la X de abajo a la derecha lo puedes ver a pantalla completa.
Aquí os dejo los apuntes sobre los signos de prolongación, tal y como los hemos trabajado en clase. Ideal para esturiar. Si pulsas en la X de abajo a la derecha lo puedes ver a pantalla completa.
REPASAMOS EL LENGUAJE MUSICAL
Todos los años en el primer trimestre repasamos el lenguaje musical desde lo más básico para que ningún alumno se quede atrás. Y lo fundamental son las notas, así que os dejo este mapa sobre las conocidas y famosas notas musicales, es importante conocer tanto sus nombres como su colocación en el pentagrama y también su origen. Está creado por Mª Jesús Camino
En este wix sobre los elementos de la partitura musical pueden servir como apuntes online para repasar el lenguaje musical.
En esta ocasión os dejo un libro interactivo en 3 dimensiones. Es una presentación sobre las notas y figuras musicales. Hay que leer también la información de las exclamaciones. Puedes verlo a pantalla completa pulsando donde pone “ZooBurst”
Excelente trabajo de Mª Cristina García Cordera. Es una presentación Slideshare con todos los contenidos relacionados con las características del sonido y su representación gráfica. Estupendo para repasar el lenguaje musical.
Ya hemos visto el mapa de la Notas Musicales que representan los sonidos y ahora es el turno de las Figuras y Silencios que representan la duración de las notas. Con las Figuras escribimos el ritmo musical, las diferentes combinaciones de éstas y sus silencios dan lugar a los diferentes patrones y estilos rítmicos. Veamos el mapa conceptual, espero que sea de ayuda, sobre todo, para los alumos nuevos que no han trabajado mucho el lenguaje musical hasta ahora.
En esta ocasión os dejo un libro interactivo en 3 dimensiones. Es una presentación sobre las notas y figuras musicales. Hay que leer también la información de las exclamaciones. Puedes verlo a pantalla completa pulsando donde pone “ZooBurst”
Excelente trabajo de Mª Cristina García Cordera. Es una presentación Slideshare con todos los contenidos relacionados con las características del sonido y su representación gráfica. Estupendo para repasar el lenguaje musical.
Las cualidades del sonido III
Fantástico wix realizado por Jose Luis López y Juana V. Fernández del Departamento de Música del IES La Zarza en Badajoz. Recopila en un libro los conceptos con muchos ejemplos prácticos además de actividades sobre el sonido, sus cualidades, su representación gráfica, el ruido y la contaminación acústica. Y además se puede descargar todo en PDF. Ideal para para ver todos los conceptoe en uno.
Pinchando aquí podréis IR AL WIX SOBRE EL SONIDO.
Este interesante trabajo sobre las Cualidades del Sonido está elaborado con el programa exe-learning por Andrés de la Fuente. Es estupendo para trabajar el tema del sonido y sus cualidades. Contiene numerosas actividades Educaplay, muchas de ellas auditivas.
Además este práctico y muy visual esquema interactivo que resume claramente las Cualidades del Sonido, un tema siempre presente en nuestras clases de música. Es un trabajo de Álvaro Castillo del blog ¡Música, Maestro!.
Excelente recurso para trabajar el tema del sonido y sus características. Es un paquete de ejercicios elaborados con LIM por Cristina López Cordero. Otro recurso sobre el sonido y sus características en LIM es este.. “El Sonido”.
Finalmente dos mapas conceptuales sobre el Sonido y sus Cualidades. Es un trabajo realizado con cmap-tools por M. Gozalo y Cristina López.
Instrumentos en su lugar
¡Hay que colocar los instrumentos de la orquesta por familias y en su sitio!
De otro modo al director le resultará imposible dirigir el concierto.
Cada vez que completes una familia escucharás cómo suena… y cuando las tengas todas en su sitio podrás escuchar a la orquesta al completo.
Para ilustrar musicalmente este juego hemos elegido una obra especialmente compuesta para conocer mejor a la orquesta. Se trata de la GUÍA DE LA ORQUESTA PARA GENTE JOVEN –Young person’s guide to the orchestra- del compositor inglés Benjamin Britten que la compuso en 1946 para entretener a los cinco hijos de unos amigos suyos.
Para esto tomó una obra (un Rondó) de otro compositor inglés, Purcell (del siglo XVII). Primero se lo presentó con toda la orquesta, después lo retomó familia por familia de instrumentos y al final tras unas variaciones que dejaban intervenir a los intrumentos solistas, terminó con una fuga. Pincha aquí si quieres hacerlo a pantalla completa.
De otro modo al director le resultará imposible dirigir el concierto.
Cada vez que completes una familia escucharás cómo suena… y cuando las tengas todas en su sitio podrás escuchar a la orquesta al completo.
Para ilustrar musicalmente este juego hemos elegido una obra especialmente compuesta para conocer mejor a la orquesta. Se trata de la GUÍA DE LA ORQUESTA PARA GENTE JOVEN –Young person’s guide to the orchestra- del compositor inglés Benjamin Britten que la compuso en 1946 para entretener a los cinco hijos de unos amigos suyos.
Para esto tomó una obra (un Rondó) de otro compositor inglés, Purcell (del siglo XVII). Primero se lo presentó con toda la orquesta, después lo retomó familia por familia de instrumentos y al final tras unas variaciones que dejaban intervenir a los intrumentos solistas, terminó con una fuga. Pincha aquí si quieres hacerlo a pantalla completa.
APUNTES SOBRE LOS INSTRUMENTOS Y FAMILIAS
Aquí os dejo este libro con apuntes sobre los instrumentos, sus principales características y su agrupación en familias. Muy interesante para repasar y poder completar todo lo trabajado en clase y en las diferentes entradas de este blog. Gracias a Maria Paz García.
Los instrumentos. Su colocación en la orquesta.
En estas actividad interactivas podéis practicar la colocación de los instrumentos de una orquesta sinfónica, de forma muy divertida. A ver quién consigue mejor puntuación.
Fijaos en los colores, pues también os ayudará.
Pulsa en el enlace si quieres verlos a pantalla completa http://www.educaplay.com/es/actividades/12433/actividad.swf
Esta segunda actividad tiene una distribución muy parecida pero lleva las imágenes de los instrumentos y profundiza un poco más.
Pulsa en el enlace si quieres verlos a pantalla completa http://www.educaplay.com/es/actividades/16691/actividad.swf
Fijaos en los colores, pues también os ayudará.
Pulsa en el enlace si quieres verlos a pantalla completa http://www.educaplay.com/es/actividades/12433/actividad.swf
Esta segunda actividad tiene una distribución muy parecida pero lleva las imágenes de los instrumentos y profundiza un poco más.
Pulsa en el enlace si quieres verlos a pantalla completa http://www.educaplay.com/es/actividades/16691/actividad.swf
EL FOLKLORE DE ESPAÑA
En clase estamos trabajando el folklore. Pues bien, en este artículo os dejo diferentes aplicaciones para trabajarlo, entenderlo mejor y profundizar en la gran variedad de música popular que tenemos en nuestro pais.
El primer recurso recurso trata de presentar y explicar qué es el Folklore, cuáles son sus características, su clasificación y el repertorio más común de nuestra península. Nos puede servir de apuntes generales sobre este tema. Está elaborado con el programa Xerte. “EL FOLKLORE”
En segundo lugar este increíble recurso sobre el Folklore de España, es del Cnice (ISFTIC) y consta de presentaciones, teoría, actividades, fotos, audiciones, etc… sobre el Folklore de nuestra península.
“EL FOLKLORE DE ESPAÑA”
Finalmente en esta página vas a encontrar una sencilla definición de Folklore y un mapa interactivo sobre los principales bailes de nuestro país.
“EL FOLKLORE. MAPA DE BAILES FOLCLÓRICOS DE LAS COMUNIDADES DE ESPAÑA”
Además os dejo un enlace al blog de RECURSOS MUSICALES de María Jesús Camino. Muchas gracias por tu excelente trabajo. En ella encontraréis múltiples enlaces sobre el folklore.
El primer recurso recurso trata de presentar y explicar qué es el Folklore, cuáles son sus características, su clasificación y el repertorio más común de nuestra península. Nos puede servir de apuntes generales sobre este tema. Está elaborado con el programa Xerte. “EL FOLKLORE”
En segundo lugar este increíble recurso sobre el Folklore de España, es del Cnice (ISFTIC) y consta de presentaciones, teoría, actividades, fotos, audiciones, etc… sobre el Folklore de nuestra península.
“EL FOLKLORE DE ESPAÑA”
Este genial recurso sobre la música tradicional de nuestro país. Es una presentación realizada con la herramietna Prezi. Es un trabajo de nuestra compañera Elena Gómez Alonso, del blog Las Notas de Elena.
En esta presentación tenéis un resumen del folclore de España por Comunidades Autónomas, con mucha información: vestuario, instrumentos, música, danzas, etc.
“EL FOLKLORE. MAPA DE BAILES FOLCLÓRICOS DE LAS COMUNIDADES DE ESPAÑA”
Además os dejo un enlace al blog de RECURSOS MUSICALES de María Jesús Camino. Muchas gracias por tu excelente trabajo. En ella encontraréis múltiples enlaces sobre el folklore.
